By El ITQ Querétaro y representantes estudiantiles revisan un calendario escolar que garantice las 16 semanas de formación y permita conservar los cursos de verano de 2027.
Querétaro, Querétaro., a viernes 30 de octubre de 2026.- Autoridades académicas del Instituto Tecnológico de Querétaro (ITQ) y representantes estudiantiles avanzaron en la revisión de un nuevo calendario escolar para recuperar las actividades suspendidas y mantener los cursos de verano de 2027, durante una mesa de diálogo en la que se acordó elaborar una contrapropuesta.
La representación estudiantil presentó un esquema sustentado en una consulta realizada mediante correos institucionales, en la que participaron mil 40 respuestas.
El documento plantea reanudar las clases el próximo 3 de noviembre y concluir las actividades académicas el 11 de diciembre.
ITQ Querétaro revisa propuesta para cumplir el periodo académico
De acuerdo con el planteamiento, las evaluaciones finales y la captura de calificaciones se efectuarían del 14 al 18 de diciembre; los trámites administrativos se reanudarían el 11 de enero de 2027 y el siguiente semestre comenzaría el 25 de enero.
No obstante, las autoridades señalaron que la propuesta no permite recuperar las tres semanas de actividades suspendidas y plantearon mantener las 16 semanas de formación previstas en los programas educativos.
“Podemos hacer una contrapropuesta tratando de ajustar veranos, pero que sí respete las 16 semanas”, expresó una de las autoridades durante el encuentro.
Por otra parte, los estudiantes manifestaron su preocupación por la continuidad de los cursos de verano, debido a que ese periodo es utilizado para adelantar asignaturas, estudiar inglés, trabajar y cumplir con residencias profesionales.
Analizan cursos intensivos y mecanismos de recuperación
Entre las alternativas expuestas por las autoridades se encuentra un esquema de cursos intensivos de cinco semanas, con actividades de lunes a sábado, en sustitución de las seis semanas habituales.
Esta opción podría implicar el desplazamiento de una semana en el calendario del semestre agosto-diciembre de 2027.
Durante la mesa también se revisaron las afectaciones al servicio social, donde estudiantes señalaron posibles pérdidas de entre 55 y 60 horas. Asimismo, se planteó establecer mecanismos para recuperar actividades académicas y aplicar criterios flexibles de evaluación.
En cuanto a las formas de evaluación, los resultados de la consulta indicaron que 65.4 por ciento de las personas participantes respaldó el uso de proyectos integradores en lugar de exámenes tradicionales.
“Esto es tarea de todos, nos compete a todos”, sostuvo una autoridad académica al referirse a la participación de docentes, estudiantes y personal administrativo en los ajustes.
Finalmente, las autoridades se comprometieron a preparar una nueva propuesta para someterla a revisión en una siguiente reunión; la negociación mantiene como condiciones centrales el cumplimiento de las 16 semanas académicas y la conservación de los cursos de verano.
